不管手中是什么乐器，脸盆都行，
最先的节奏是咚咚呛，咚咚呛，咚咚 呛，4人一起敲，而且还要转圈，敲完排成一排面对观众。
之后第一个人一句，咚咚，
第二个人，咚咚，
第三个人，咚咚，
第四个，呛，（乐器叫什么我忘记了，似乎是钹）
然后在由咚咚呛开始，转一圈，再次开始，如此轮回，
三句半道具:
第一个用鼓，第二个用木鱼，第三个用小镲，第四个用锣。
这种文艺形式的特点是诙谐幽默,形式简洁，但由于它又是以短小精悍为主要特征，所以它就有其局限性，想作为一种调味品还是相当不错的，记得在某个晚会上好象是由赵忠祥、孙小梅等著名主持人演的三句半就给我留下了很深的印象，很棒的。这种形式也比较适合民间自娱自乐式的表演。但要用这种形式来展示情节较复朵一些的东西就有一定难度，所以一般大型演出中比较少见了
介绍一个剧本
一题讲八遍，还是错，胃在痉挛，真火。
薄弱学校，岂能一直都薄弱，上下一心，真干。
平时不努力，中考抓头皮，小脸看看，真绿。
新年前，往届学生寄来了贺年卡，春风扑面，真甜。
问不烦的老师，问不倒的老师，只要你学，真教。
少男少女迷上了《少男，少女》，中考在即，真急。
小摊小贩堵门前，学生花钱不眨眼，风水宝地，真忙。
安全教育天天讲，提心吊胆时时想，每家一个，真怕。
晨会只开半小时，面色苍白蹲下来，弱不禁风，真娇。
五十多岁挑大梁，八点不到就上床，报纸翻翻，真累。
教了三十多年书，离开了这三尺讲台，内心深处，真酸。
一心扑在教学上，个人得失放一旁，没事看天，真蓝。
校际差距是事实，其中原因真不少，都是我错？真怪。
一届一届又一届，白发几根连成片，人生苦短，真快。
学生调皮可理解，家长蛮横老师慌，眼泪汪汪，真哭。
哪个学校都一样，美术教师不讲“美”，门儿开开，真乱。
毕业后，能和老师打招呼的就是好学生，我没瞎说，真话。
天越冷，调皮的学生把窗开得就越大，鹤立鸡群，真“酷”。
新盖的教学大楼明晃晃，想吞我校先别忙，实话实说，真狂。
管多了差生告你，管不了好学生也告你，左右为难，真烦。
教师大会上报分数，几家欢乐几家愁，又让“喝药”，真苦。
校园漫画怎么画？我忘了罗丹那句话，“美在发现”，真笨。
今天晚上去“告状”，九条优点一条希望，谈话艺术，真绝。
学生看不懂外语，教师也看不懂他的电脑书，半斤八两，真逗。
校长心中装着教师，教师心中装着学生，“爱满天下”，真情。
校长外出才三天，教师就像学生离了班主任，浑身上下，真爽。
谁说新官三把火，校长这几年可没少放“火”，烽火连天，真旺。
音乐教师挺迷茫，学生都比我“会”唱。无师自通，真“行”。
好班越上越有劲，乱班越上越烦心，还不下课，真慢。
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希望本篇文章《三句半的击鼓方法？》能对你有所帮助！
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