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能力！起码来讲在社会上光有文凭没有能力是无法生存的。就象一个糖果光有糖纸没有糖谁要你干嘛？你看哪个成功者是靠文凭成功的。不都是靠卓越的才能和非凡的智慧与勇气一点点努力争取来的。文凭当然也有用，有的时候他不可被忽视，他起到一个入场证的作用，没有入场证人家不让你进。但进入了以后，没有谁再会关心你的入场证是哪个级别的，人们更在乎你的价值，你在其中起到的价值，即能力，其他的什么文凭，都是浮云…生活中也是如此，一个人的交际能力，表达能力，创造力，团队合作能力等等等等都是决定一个人的成败与否的关键所在，不过看不出他与文凭有多大关系。学校学的是知识，基本的知识。他当然越多越好，但不懂运用不懂取舍不懂选择就等于零，等于一本大书而已，只是在记录东西，再在遇到相对应的问题对号入座。要说文凭最高的我认为是电脑，世界上智商最高文凭最高的人都不及他。那么还要那么多人干什么？关键是人拥有随机应变的能力，拥有活络的思维与变通。有能力的人拥有某种起死回生的力量。他可以让劣势变为优势，让优势更为优势。而且用来衡量一个领导或一个员工的词汇并不是文凭，而是能力。谁听说说某领导很出色是因为文凭高？知识本身就在一个人能力范畴之内，拥有越多人的能力也相应的提升，但他决不是仅仅书本里那些公式题形和文章，更多的在于一个人待人接物，审时视度的处世能力，但在文凭上，我看不到这些。也可以说文凭已经包涵在能力之内，但取决人能力的却不是文凭。这场辩论本身就是一个谬误。还有就是学校竟然采取抽签这种赌徒的方式让学生选择辩论观点，而不是自己选择。他是想用这种方式来锻炼学生的违心说谎水平么？荒谬，极其荒谬。学校总是把学生制约在一个框框内，阻碍学生的创造力，变相的让学生倾向于中规中矩，乏善可陈。如果是我的话我会倾听内心的选择而不是去抽签，那样即使是没有赢但一定会很有意义，而且我相信会很精彩。
我支持楼主的观点。鉴别一个人的工作能力首先要看他（她）的实际经验...在改革开放以前的工厂里的老工人，不要说文凭、学历，就连在工资单上签名都不会，然而，就是这些老一辈在国家的国防，工业等建设当中做出了巨大的，不可磨灭的贡献...举一个很小的例子、造船业的放样工、按现在的标准就是专科大学毕业的高材生也不一定能快速的、准确的完成各项工作.而那时的放样工师傅硬是凭着他们长期积累的经验轻松的完成了各项任务...再说从事焊接的工程人员，不要说什么化学元素，物理性能、金属学、力学结构等等，就是希腊字母也不认识一个，可就是这样的一群汉子硬是凭着长期的实践在国家的建设中做出了许许多多惊天动地的奇迹...至于文凭,学历,说实话,尤其是现在、50块钱可买一个高中生的结业证书、120块钱能买一个大学专科、200块钱能买到博士学位...
...当然,话说到此处,并不是说学历,知识,文凭不重要,重要的是合格的理论知识必须通过实践才能加以肯定,才能成立.理论知识在完成实践的过程中可以起到辅导的作用...所以说学子们有了理论以后必须与实践相结合,把学到的知识用到实践当中去.这样才能做到学而有用.用而有实...
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